Filosofía = amor a la sabiduría, voluntad de saber, de conocer.
Considero que hay 2 cosas esenciales que como psicólogos debemos tomar en cuenta, que se buscaban en el pasado:
1) Buscar hacer de toda actividad humana un acto consciente. (Sócrates)
2) Esencia de las cosas (Aristóteles)
Filosofía: un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre sus funciones valorativas teórico practicas.
Verdad = pensamiento concuerde con el objeto
- Conocimiento General
Pensamiento à objeto general
- Conocimiento Especial
Pensamiento à expresión de la referencia de objetos
Dogmatismo:
- No hay problema de conocimiento
- Posibilidad de contacto sujeto – objeto
- No distingue sujetoà conocimiento ß objeto
Escepticismo
- Meditar examinar
- Niega relación sujeto – objeto
- Probabilidad
- La conciencia cognoscente esta imposibilitada para aprender su objeto
- Pirron de Ellis (360-270)
CONOCIMIENTO
Explicación….Descripción…. Interpretación
- Conocimiento = determinación del sujeto por el objeto
Esencia conocimiento à dualismo sujeto – objeto
Objetos reales = dados de la experiencia interna, externa o si infiere en ella.
Verdad del conocimiento = concordancia de la imagen con el objeto.
Elementos del conocimiento:
- Sujeto (psicológico) surgimiento
- Objeto (ontológico) objeto
- Imagen (lógica) concordancia
Psicología à Indaga como surge y se desarrolla el conocimiento pero no si es verdadero. Su error, el transito a un orden de cosas completamente distintos.Origen conocimiento
Pensamiento ßà experiencia
Racionalismo:
- Razón fuente de conocimiento
- Conocimiento = validez universal y validez lógica
Empirismo:
- Experiencia à conocimiento
“todas las ideas preceden de las impresiones y son solamente copias de las mismas” (Hume)
Intelectualismo:
- No hay nada en el intelecto que no haya estado antes en los sentidos.
- Pensamiento y experiencia, Racionalismo àß Empirismo
Apriorismo:
- Pensamiento y experiencia, Racionalismo àß Empirismo
- “a priori”
- Conceptos àformas
- Contenido à Experiencia
- Razón directriz del conocimiento
Subjetivismo:
- Limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga
Relativismo:
- Toda verdad es relativa
- Validez limitada
- Dependencia de todo conocimiento humano respecto a los factores externos
Pragmatismo:
- verdadero = útil
- Ser humano es un ser practico
Criticismo:
- Posible el conocimiento humano.
- Examina todas las afirmaciones de la razón humana
- Establece criterios rigurosos
- Investiga los motivos
- Pide cuentas a la razón humana
Kant:
A) Razón Pura
B) Escéptico
C) Juico maduro y viril
Soluciones premetafísicas sujeto- objeto
A) Objetivismo: El objeto determina al sujeto, mundo objetivo.
B) Subjetivismo: Ideas y conjuntos de principios del conocimiento en el sujeto
Soluciones metafísicas sujeto – objeto
A) Realismo: Existen realidades independientes de la conciencia
B) Idealismo: No existen cosas reales, independientes de la conciencia
- Objetos de la conciencia (ideas, imágenes, sentimientos) psicológico
- Objetos ideales (Entelequias de la lógica y la matemática) Lógica
C) Fenomenalismo: Conocemos las cosas como se nos aparecen
Cosas reales à Esencia desconocida
Soluciones Teológicas sujeto – objeto
A) Monista y Panteísta: Unidad sujeto – objeto, pensamiento – ser, conciencia – cosas
B) Dualista y Teísta: La localización del problema del conocimiento se localiza en la idea de un ser divino.
- No basta que los juicios sean verdaderos necesitamos la certeza de que lo sean.
Preguntas
¿El problema del conocimiento acaso esta originado en la interpretación?
¿El error del Psicologuismo a que se debe?
¿Se debe estudiar primero Filosofía antes que psicología?
Son diferentes maneras de ver varios aspectos del conocimiento, pero ¿Qué es lo que debería aplicar a la pedagogía?
